Die 10 häufigsten Zweifel beim Spanischlernen

Obwohl Spanisch weltweit eine der am häufigsten erlernten Sprachen ist, gestaltet sich der Spracherwerb je nach individuellem Hintergrund unterschiedlich. Englischsprachige Lernende könnten beispielsweise Schwierigkeiten haben, die Unterscheidung zwischen Maskulinum und Femininum zu meistern. Im Gegensatz dazu wird der Spanischunterricht für Personen, die bereits Latein-basierte Sprachen beherrschen, weniger komplex sein.

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Wenn du gewillt bist, die Sprache zu lernen, solltest du die häufigsten Zweifel beim Spanischlernen kennen, um auf deinen Nachhilfe- oder Privatunterricht vorbereitet zu sein. Mach dir keine Sorgen über die Schwierigkeiten, denn selbst Muttersprachler:innen machen oft Fehler, wenn sie Spanisch sprechen.

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Indikativ vs. Konjunktiv

Im Spanischen gibt es drei Verbalmodi: Indikativ, Subjunktiv und Imperativ. Das Schwierige daran ist, dass es für jeden dieser Modi unterschiedliche Zeitformen in Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft gibt. Vielen Ausländern fällt es schwer zu verstehen, wann die einzelnen Modi und vor allem wann die einzelnen Verbformen zu verwenden sind.

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Für Englischsprachige ist es besonders kompliziert, Spanisch zu lernen, da es den Konjunktiv im Englischen nicht gibt oder er nicht dieselbe Struktur hat wie im Spanischen. Für einen Französischsprachigen ist es zum Beispiel viel einfacher, da er auch auf die gleiche Weise unterteilt ist. Hier sind einige Tricks, um die Verbalmodi im Spanischen zu unterscheiden: 

1. Indikativ: Dieser Modus wird verwendet, um reale Informationen zu kommunizieren, sowohl für Handlungen in der Gegenwart als auch in der Vergangenheit und Zukunft. Um ihn leicht zu unterscheiden, schau dir den Fokus des Satzes an. 
2. Subjuntivo: Diese Stimmung wird verwendet, um Ideen, Wünsche, Zweifel, Dementis, Empfehlungen usw. auszudrücken. Sie unterscheidet sich vom Imperativ, da es sich nicht um Aussagen über die Realität handelt, sondern um eher subjektive Informationen (daher der Name der Stimmung). 
3. Imperativ: Der Imperativ ist am einfachsten zu unterscheiden. Alle Befehle und Bitten werden immer auf dieselbe Weise ausgesprochen. Außerdem gibt es in dieser Stimmung keine Verbformen, was sie zur einfachsten der drei Stimmungen macht.

Zeitformen

Die andere Seite der Medaille sind, wie gesagt, die Verbalzeiten. Wie unterscheiden wir zwischen ihnen? Und, was noch schwieriger ist, wie konjugieren wir sie? Wie du vielleicht weißt, ist Spanisch eine der am schwierigsten zu erlernenden Sprachen für einen Ausländer, der nicht konjugiert.

Jedes Verb hat also eine Reihe von Endungen, die sowohl durch die Verbgruppe, zu der es gehört - die Endungen -ar, er, ir - als auch durch die Zeitform des Verbs gekennzeichnet sind. In dieser Tabelle findest du die Verbformen, die du in jeder Stimmung finden kannst, wobei zwischen einfachen und zusammengesetzten Verben unterschieden wird:

Vergiss nicht, dass man im Spanischen auch den Infinitiv (saltar), das Gerundium (saltando) und das Partizip (saltado) verwendet.

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Unregelmäßige Verben

Die lateinischen Sprachen zeichnen sich durch das aus, was wir in ihrer Grammatik als unregelmäßige Verben kennen. Das sind Verben, die von der Norm abweichen und nicht auf die gleiche Weise konjugiert werden wie andere Verben. Im Spanischen haben Verben, die auf "-er" enden, im Allgemeinen die gleichen Endungen. Wenn wir aber zum Beispiel den Fall des Verbs "Haber" nehmen, werden wir sehen, dass sie nichts miteinander zu tun haben. 

Wenn du anfängst, Spanisch zu lernen, ist eines der ersten Dinge, die dir deine Lehrkraft beibringen wird, wie man unregelmäßige Verben konjugiert. Es gibt mehr als hundert von ihnen, denn sie können mehr als einen Verbstamm haben oder in ihrer Endung variieren, aber dies sind die wichtigsten unregelmäßigen Verben in der spanischen Sprache:

1. Ser: yo soy, tú eres, él/ella. es, nosotros somos, vosotros sois, ellos/ellas son
2. Estar: yo estoy, tú estás, él/ella está, nosotros estamos, vosotros estáis, ellos/ellas están
3. Hacer: yo hago, tú haces, él/ella hace, nosotros hacemos, vosotros hacéis, ellos/ellas hacen
4. Haber: yo he, tú has, él/ella ha, nosotros hemos, vosotros habéis, ellos/ellas han
5. Poder: yo puedo, tú puedes, él/ella puede, nosotros podemos, vosotros podéis, ellos/ellas pueden
6. Saber: yo sé, tú sabes, él/ella sabe, nosotros sabemos, vosotros sabéis, ellos/ellas saben
7. Tener: yo tengo, tú tienes, él/ella tiene, nosotros tenemos, vosotros tenéis, ellos/ellas tienen
8. Dar: yo doy, tú das, él/ella da, nosotros damos, vosotros dais, ellos/ellas dan
9. Ir: yo voy, tú vas, él/ella va, nosotros vamos, vosotros vais, ellos/ellas van

Häufige Fragen beim Spanischlernen

Verben ser und estar

Von den unregelmäßigen Verben gehören die spanischen Verben ser und estar zu den kompliziertesten für Ausländer, insbesondere für Deutschsprachige. Warum? In vielen Sprachen, darunter auch Deutsch, werden diese beiden Verben oft gleich übersetzt. Zum Beispiel kann das Verb "sein" sowohl für "Estoy en Múnich" (Ich bin in München) als auch für "Soy de Múnich" (Ich bin aus München) verwendet werden.

Wie unterscheiden wir also zwischen beiden? 

• Ser: Es wird verwendet, um dauerhafte Zustände mitzuteilen: um zu erkennen, wer eine Person ist oder wessen Gegenstand sie ist, um zu beschreiben, die Zeit zu sagen und den Preis oder die Menge von etwas anzugeben.
• Estar: Es wird verwendet, um vorübergehende Zustände oder Situationen zu vermitteln, z. B. Stimmungen, die physische oder mentale Situation einer Person oder Sache.

Präpositionen "por" und "para"

Diese beiden Präpositionen bereiten Schüler:innenn, die Spanisch als Fremdsprache lernen, echtes Kopfzerbrechen. Sie verwirren sie oft. Ihre Unterscheidung ist für einen Muttersprachler zwar offensichtlich, aber sehr subtil. Wann verwendest du die Präposition por und wann die Präposition para? Hier sind einige Tipps: 

• Zweck oder Ursache? Einer der wichtigsten Aspekte bei der Unterscheidung ist die Frage, ob du eine Ursache oder einen Zweck ausdrücken willst. Wenn du eine Ursache ausdrücken willst, dann verwendest du die Präposition por: “Ha pasado por esto” (“Es ist deswegen passiert"). Wenn du hingegen einen Zweck ausdrücken willst, solltest du para verwenden: “Voy al gimnasio para hacer deporte” ("Ich gehe ins Fitnessstudio, um Sport zu machen").
• Worüber? Wenn du einen bestimmten Ort ausdrücken willst, solltest du die Präposition por verwenden: “Se llega a la escuela por el camino de la derecha” ("Man erreicht die Schule über die Straße rechts").
• Bis wann? Wenn du ein bestimmtes Datum oder eine Uhrzeit ausdrücken willst, solltest du immer "bis" verwenden: “Los deberes son para hoy” ("Die Hausaufgaben sind heute fällig").

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Adverbien des Ortes: aquí, ahí, allí, allá

Eine weitere der häufigsten Fragen betrifft die Adverbien des Ortes: Was ist der Unterschied zwischen ahí und allá und zwischen aquí und ahí? Sprachen wie das Französische oder das Spanische kennen diese Unterscheidung, die den Menschen hilft zu verstehen, ob es sich um etwas in der Nähe oder in der Ferne handelt. Ein Engländer oder Amerikaner hingegen, der nur "there" verwendet, um dort zu bezeichnen, kommt oft durcheinander.

Unterscheidung zwischen dem männlichen und dem weiblichen Geschlecht

Eine der häufigsten Unklarheiten für Spanisch-Lernende ist das Maskulinum und Femininum. In der spanischen Sprache haben alle Substantive ein Geschlecht (männlich oder weiblich) und eine Zahl (Singular oder Plural). Um das Maskulinum und Femininum zu unterscheiden, musst du auf den Vokal des Wortes achten und die grammatikalischen Regeln lernen:

• Wörter, die auf a enden: Auch wenn es einige Ausnahmen gibt, sind sie in der Regel weibliche Wörter.
• Wörter, die auf o enden: Auch wenn es einige Ausnahmen gibt, sind es in der Regel männliche Wörter.

Außerdem kann dir die Endung des Wortes Informationen geben. Zum Beispiel sind Wörter, die auf -tion, -dad oder -ez enden, in der Regel weiblich. Wörter, die auf -or, -aje enden, sind dagegen eher männlich.

Akzente im Spanischen

Im Spanischen werden Akzente verwendet, um die Betonung einer Silbe in einem Wort anzuzeigen und um die Unterscheidung zwischen ähnlich klingenden Wörtern zu ermöglichen. Es gibt zwei Arten von Akzenten im Spanischen:

• Betonungsakzent (tilde): Der Betonungsakzent wird verwendet, um anzuzeigen, welche Silbe in einem Wort betont werden soll. Er wird auf Vokalen (a, e, i, o, u) platziert. Zum Beispiel: "rápido" (schnell), "lápiz" (Bleistift).
• Unterscheidungsakzent (tilde diacrítica): Der Unterscheidungsakzent wird verwendet, um Wörter zu unterscheiden, die gleich geschrieben werden, aber unterschiedliche Bedeutungen haben. Ein bekanntes Beispiel ist "sí" (ja) und "si" (wenn). Der Unterscheidungsakzent wird auch in einigen Pronomen (zum Beispiel "tú" und "tu") und Fragewörtern (zum Beispiel "qué" und "que") verwendet.

Spanische Ausdrücke und Redewendungen

Spanisch ist eine jahrhundertealte und äußerst reiche Sprache, daher gibt es Hunderte von Ausdrücken und Redewendungen. Einige davon sind intuitiv und leicht zu verstehen, aber es gibt auch andere, deren verborgene Bedeutung nur erschlossen werden kann, wenn man sie kennt.

Wie kann man solche Ausdrücke lernen? Neben dem Gespräch mit muttersprachlichen Spanischlehrer:innen oder Nachhilfelehrer:innen ist das Lesen eine gute Möglichkeit. Spanische und lateinamerikanische Romane sind voller unterhaltsamer Ausdrücke, die dir helfen, die Kultur besser zu verstehen.

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Schwierig auszusprechende Laute im Spanischen

Wie bei allen Sprachen sind einige Laute leichter auszusprechen als andere. Einer der Vorteile, Spanisch zu lernen, ist, dass es als eine der am leichtesten auszusprechenden Sprachen für Ausländer gilt. Es gibt jedoch einige Laute, die schwieriger auszusprechen sind, wie z.B. das doppelte r oder der Buchstabe r, die Buchstaben g und j, der Buchstabe h (der lautlos ist) und die Buchstaben c und z. 

Um die Aussprache dieser Laute zu üben, ist es am besten, aktives Hören zu üben, indem du Serien und Filme anschaust oder Lieder hörst. Außerdem kann es sehr nützlich sein, Konversationsunterricht in Spanisch mit Muttersprachlern zu nehmen, denn sie können deine Fehler korrigieren.