Mein Unterricht ist darauf ausgerichtet, Schüler*innen effektiv und zielgerichtet auf den MedAT vorzubereiten, wobei ich besonderen Wert auf eine individuelle und interaktive Lernumgebung lege.

Lehrmethoden:
Ich verwende eine Mischung aus theoretischem Input, praktischen Übungen und simulierten Tests, um die verschiedenen Bereiche des MedAT abzudecken. Dabei lege ich besonderen Fokus auf die Schwerpunkte:
- Kognitive Fähigkeiten und Fertigkeiten (z.B. Zahlenfolgen, Gedächtnis- und Figuren-Merkfähigkeit).
- Textverständnis und Wissensfragen (z.B. Biologie, Chemie, Physik, Mathematik).
- Soziales Entscheiden und Emotionales Verständnis.

Je nach Stärken und Schwächen der Schüler*innen passe ich den Unterricht dynamisch an, sodass jede*r gezielt gefördert wird.

Inhalte:
- Erklärungen der relevanten Inhalte: Ich bereite die theoretischen Grundlagen (insbesondere im Bereich Naturwissenschaften) so auf, dass auch komplexe Zusammenhänge verständlich werden.
- Individuelle Aufgaben und Übungen: Jede*r Schüler*in erhält maßgeschneiderte Übungen und Lernmaterialien.
- MedAT-spezifische Strategien: Ich vermittle spezielle Prüfungsstrategien, um in der Testsituation effizient arbeiten zu können. Dabei gehe ich auf Zeitmanagement, Problemlösungsstrategien und Stressbewältigung ein.

Unterrichtsdynamik:
Der Unterricht ist interaktiv gestaltet, ich binde meine Schüler*innen aktiv in den Lernprozess ein. Das bedeutet, es gibt Raum für Fragen, Diskussionen und das gemeinsame Durcharbeiten von schwierigen Aufgaben. Außerdem arbeite ich regelmäßig mit Feedback-Schleifen, um den Fortschritt zu überprüfen und den Lernplan entsprechend anzupassen.

Unterrichtserfahrung:
Mit meiner langjährigen Erfahrung in der MedAT-Vorbereitung kenne ich die typischen Hürden, mit denen Schüler*innen konfrontiert sind, und weiß, wie man diese am besten überwindet. Viele meiner Schüler*innen haben dank meiner Unterstützung erfolgreich den MedAT bestanden und ihre Ziele erreicht.

Zusammengefasst: Mein Unterricht ist strukturiert, effizient und stets auf die individuellen Bedürfnisse meiner Schüler*innen abgestimmt, um ihnen die bestmögliche Chance zu geben, den MedAT zu bestehen.