Im Physikunterricht geht es vor allem darum, dass der Schüler neben dem Verständnis der Physik des Fachs diese Konzepte zur Lösung der aufgeworfenen Probleme anwenden kann. Ein wichtiges Hilfsmittel zur Problemlösung ist die Vertrautheit mit mathematischen Methoden. Dazu versuche ich, den Studierenden mit multimedialen Mitteln das genaue Konzept zu vermitteln und mathematische Methoden praxisnah zu vermitteln. Um die Methoden in den Köpfen der Studenten zu verankern, füge ich immer Beispiele hinzu, die während der Sitzungen gelöst werden können, zu zusätzlichen und ähnlichen Übungen, damit die Methode und das Konzept in den Köpfen der Studenten in derselben Sitzung verankert werden. Gruppenarbeit und eine fröhliche Umgebung sind mir immer wichtig, damit die Schüler die Unterrichtsumgebung gut erleben und nicht bildungsmüde werden.
Um einen Ausgleich zwischen starken und schwachen Schülern zu schaffen, sollten diese für Gruppenarbeiten immer so gruppiert werden, dass starke Schüler schwachen Schülern in Gruppen helfen und auf diese Weise starke Schüler mehr Beherrschung in den Fächern erlangen. Bei Privat- und Einzelunterricht erfolgt dieser Prozess so, dass der Schüler verpflichtet ist, mir als Lehrer eines der Fächer beizubringen. Dies hat sich stark auf den Online-Unterricht ausgewirkt.
Eine der Methoden, die ich im Nebenunterricht verwende, ist die Durchführung von Experimenten in der virtuellen Laborumgebung, die von den naturwissenschaftlichen Fakultäten der großen Universitäten auf der ganzen Welt kostenlos zur Verfügung gestellt werden.
Ich hoffe, dass ich mit allem, was ich weiß und was ich in Zukunft im Bereich des Physikunterrichts lernen werde, meine Schüler für diese schöne Wissenschaft begeistern und ihnen das richtige Denken beibringen kann.