Mein Unterricht sieht je nach Sprachniveau unterschiedlich aus, jedoch ist mir wichtig, so viel Spanisch wie möglich zu sprechen. Ganz wichtig ist, dass der Schüler sich am Anfang auf Spanisch vorstellt und das wir einen kleinen Small-Talk führen, um mir einen Einblick zu machen. Ich frage den Schüler zunächst, welche Schwierigkeiten er hat und was er verbessern möchte, um eine Vorstellung davon zu bekommen, was der Schüler möchte. Falls der Schüler bereits über Arbeitsmaterial verfügt, orientiere ich den Unterricht an den Bedürfnissen des Schülers. Falls nicht so ist, bekommt der Schüler Material von mir.