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Karina
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Karina
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Klassentyp
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Klein- und Vorschulkinder
Grundschule
Sekundarstufe I
Abitur
Studierende
Erwachsene
Sprachen
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Russisch
Deutsch
Englisch
Niederländisch
Französisch
Spanisch
Bildung, Abschlüsse und Zeugnisse
Bildung, Abschlüsse und Zeugnisse
Fachhochschulreife: Mode/Design Assistentin
Bachelorabschluss (aktuelle beschäftigung): Medienwirtschaft und Journalismus
Berufsausbildung (aktuelle beschäftigung): Fremdsprachenkorrespondentin
Verfügbarkeit
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Vormittags
Mittags
Nachmittags
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Profilbeschreibung von Karina
Gerne gebe ich seit über 10 Jahren Nachhilfe für jede Altersstufe. In der Zeit habe ich unter Anderem bei einem privaten Bildungsträger Deutschkurse für Flüchtlinge geleitet und auch für die AWO in Deutschland war ich in dieser Funktion als Gruppenleiterin tätig. Ich bin vom Präsensunterricht zum Online-Unterricht gewechselt, weil mir diese Herangehensweise mehr Möglichkeiten geboten hat. Da ich...
Gerne gebe ich seit über 10 Jahren Nachhilfe für jede Altersstufe. In der Zeit habe ich unter Anderem bei einem privaten Bildungsträger Deutschkurse für Flüchtlinge geleitet und auch für die AWO in Deutschland war ich in dieser Funktion als Gruppenleiterin tätig. Ich bin vom Präsensunterricht zum Online-Unterricht gewechselt, weil mir diese Herangehensweise mehr Möglichkeiten geboten hat. Da ich selbst kontinulierlich mit dem Lernen von Sprachen zutun hatte, habe ich viel darüber gelernt, wie unser Gehirn lernt, welche Lerntypen es gibt und wie man lernen einfacher gestalten kann. Meine Unterrichtsmethode ist daher immer individuell. Ich stelle gezielte Fragen zum Lernverhalten des Schülers beispielsweise wie der Schüler bisher beim Lernen vorgegangen ist, welche Taktiken oder Hilsmittel benutzt wurden. Damit verschaffe ich mir einen Überblick über die bereits angewandten Strategien und wie erfolgreich diese waren. Oftmals lernt man nämlich nicht, welche Methoden für einen selbst funktionieren. Vokabeln lernen ist da ein großer Klassiker. Es gibt nämlich viel mehr Arten neue Worte zu lernen, als nur das Aufschreiben ins Heft und dann immer wieder abschreiben oder gar nur durchlesen. Dass das Gehirn gern mit Farben lernt, wissen viele beispielsweise gar nicht, oder dass es verschiedene Lerntypen gibt. Solche Analysen führe ich im Laufe des Unterrichts durch. Besonders wichtig ist mir auch das Thema Lob. Denn oftmals sehe ich total verunsicherte Schüler, die sich für eigene Erfolge eher schämen, als sie anzuerkennen. Deswegen ist Psychologie auch ein Thema in meinem Unterricht. Den Selbstwert des Schülers durch positives Feedback zu fördern ist mir daher ein besonderes Anliegen.
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