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Kim Jessica
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Kim Jessica
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Klassentyp
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Klein- und Vorschulkinder
Grundschule
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Profilbeschreibung von Kim Jessica
Mit meinen derzeitigen Kindern aus der Nachhilfe, arbeite ich mit ihrem Englisch Buch, als auch mit ihrem Klassenarbeits-/ und Grammatik Buch. Vor bevorstehenden Klassenarbeiten und Vokabeltests fokussiere ich mich mit ihnen auf die Themen die in der Klassenarbeit erwartet werden. Zusammen machen wir verschieden Übungen aus ihren Zusatzheften. Lese oder spreche ihnen einen englischen Satz vor, we...
Mit meinen derzeitigen Kindern aus der Nachhilfe, arbeite ich mit ihrem Englisch Buch, als auch mit ihrem Klassenarbeits-/ und Grammatik Buch. Vor bevorstehenden Klassenarbeiten und Vokabeltests fokussiere ich mich mit ihnen auf die Themen die in der Klassenarbeit erwartet werden. Zusammen machen wir verschieden Übungen aus ihren Zusatzheften. Lese oder spreche ihnen einen englischen Satz vor, welchen Sie ins Deutsche übersetzen sollen. Oder andersherum, wobei ich ihnen einen deutschen Satz vorgebe und sie diesen ins englische übersetzen. Des Weiteren mache wir zusammen ihre Übungen aus ihren Zusatzheften, welche sich auf die gefragten Themen aus der Klassenarbeit beziehen. Gegen Ende frage ich sie immer ihre derzeitigen Vokabeln ab, aber auch alte um zu überprüfen ob diese nun sitzen. Bei den Vokabeln wechsele ich immer zwischen deutsch und englisch, lasse sie aber auch ganze Sätze übersetzen. Des Weiteren ist es mir wichtig zu wissen, dass sie die Wörter nicht nur richtig aussprechen sondern auch richtig schreiben. Weshalb ich bei “schwierigen” Wörtern frage wie sie diese schreiben würde und diese buchstabieren lasse. Vor wichtigen Tests und Arbeiten gehen wir zudem auch noch einmal die irregulären Vokabeln durch. Falls keine Arbeiten anstehen, übe ich mit ihnen auch das lesen und überprüfe im gleichen Zug ihre Aussprache und verbessere sie falls es nötig ist. Außerdem führe ich kleine Konversation mit ihnen, frage Sie nach ihrem Tag, wie ihre Ferien waren oder lasse mir von ihrem Tag erzählen, mit dem Ziel, die Angst vor dem freien sprechen zu verlieren.
Oder ich lese ihnen etwas vor und teste ihr Verständnis indem ich ihnen im Nachhinein Fragen über den Text stelle.
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