Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin, Beraterin, Betreuerin

Lesen und Schreiben zählen zu den am häufigsten auftretenden Herausforderungen: es werden verhältnismäßig viele Rechtschreibfehler gemacht, ein flüssiges Lesen fällt schwer und das freie Schreiben löst ein Höchstmaß an Stress aus.

Jedes Kind ist einzigartig und dies ist auch in meiner Arbeit mit Kindern verankert

Um eine möglichst frühe Erkennung und Förderung von Legasthenie oder Dyskalkulie ist maßgeblich für ein erfolgreiches Training . Da jede Legasthenie und jede Dyskalkulie so individuell ist, wie der Mensch selbst, müssen die einzelnen Teilleistungen, die von einer Legasthenie/Dyskalkulie betroffen sind, erfasst werden, damit im Anschluss darauf ein gezieltes Training erstellt werden kann.

„Legasthene Menschen sind oft überdurchschnittlich intelligent.
Manchmal brauchen sie nur ein wenig Hilfe auf ihrem Weg.“