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TPR (Total Physical Response) – Movement-Based Learning
Ideal for young children, this method involves associating words and phrases with physical movements.
Example: If teaching "stand up" and "sit down," have them physically do the actions.

Storytelling & Picture Books
Reading familiar stories in English helps children connect words to meanings naturally.
Use books with repetitive phrases so they can anticipate and join in.

Speaking Practice Through Repetition & Role Play
Encourage students to repeat phrases and practice everyday dialogues (e.g., ordering food, greeting people).
Role-play different scenarios like "At the Supermarket" or "Introducing Yourself."

Scaffolded Learning (Breaking It Down Step by Step)
Start with simple vocabulary and gradually introduce more complex sentences.
Example: Start with "I like apples," then move to "I like red apples," and eventually "I like red apples because they are sweet."
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TPR (Total Physical Response) – Bewegungsbasiertes Lernen
Ideal für junge Kinder – diese Methode verbindet Wörter und Sätze mit körperlichen Bewegungen.
Beispiel: Wenn du „Steh auf“ und „Setz dich“ unterrichtest, lasse die Kinder die Bewegungen ausführen.

Phonics und Ausspracheübungen
Deutschsprachige Lernende haben oft Schwierigkeiten mit der englischen Aussprache, besonders bei Lauten wie „th“ (z. B. „this“ vs. „that“).
Nutze Minimalpaare (z. B. „ship“ vs. „sheep“) und Zungenbrecher, um die Aussprache zu verbessern.

Sprechübungen durch Wiederholung & Rollenspiele
Ermutige die Schüler:innen, Sätze zu wiederholen und alltägliche Dialoge zu üben (z. B. Essen bestellen, Menschen begrüßen).
Rollenspiele zu verschiedenen Situationen, wie „Im Supermarkt“ oder „Sich vorstellen.“

Gestuftes Lernen (Schritt für Schritt aufbauen)
Beginne mit einfachem Wortschatz und führe schrittweise komplexere Sätze ein.
Beispiel: Starte mit „I like apples“, dann „I like red apples“ und schließlich „I like red apples because they are sweet.“