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Meine Unterrichtserfahrungen im Englischen und Deutschen umfassen insgesamt ein Jahr. Meine Lehrmethoden unterscheiden sich von einem Schüler zu dem anderen. Grundsätzlich verwende ich praktische Lehrmethoden, die sehr gut für das Fremdsprachenlernen geeignet sind. Das ist zum einen die handlungsorientierte Lehrmethode, die darauf abzielt, eine Fremdsprache anhand der lebensnahen Situationen zu e...
Meine Unterrichtserfahrungen im Englischen und Deutschen umfassen insgesamt ein Jahr. Meine Lehrmethoden unterscheiden sich von einem Schüler zu dem anderen. Grundsätzlich verwende ich praktische Lehrmethoden, die sehr gut für das Fremdsprachenlernen geeignet sind. Das ist zum einen die handlungsorientierte Lehrmethode, die darauf abzielt, eine Fremdsprache anhand der lebensnahen Situationen zu erlernen. Das Ziel ist es den Schülern eine Kommunikationsfähigkeit beizubringen und sie dazu anregen, die Fremdsprache in verschiedenen Kontexten zu benutzen. Die Inhalte und Aufgaben werden mit Rücksicht auf den Wissensstand eines Schülers determiniert. Im Mittelpunkt stehen außerdem die Schwäche und Stärke eines Schülers, an die ich mich dann im Laufe unserer Interaktion orientiere und passe mich entsprechend an. Außerdem halte ich es für wichtig, die authentische Aufgaben zu erstellen, damit nicht nur die Motivation eines Schülers steigt, sondern auch die Vorfreude auf den nächsten Unterricht. Mein Ziel ist es das theoretische Wissen auch in der Praxis umsetzen zu können und den aktiven Wortschatz zu erweitern, der eine entscheidende Rolle im Fremdsprachenlernen spielt. Die Unterrichtsinhalte versuche sehr vielfältig und denkanregend zu gestalten. indem ich unter anderem die Zeit im Voraus einplane und das Thema gründlich erforsche, denn es ist für mich von großer Bedeutung, die präzisesten und korrektesten Informationen zu vermitteln. Dabei expandiere ich meine Kenntnisse übers Themagebiet und frische meinen Wissensstand auf. Darüber hinaus beziehe ich die Vorlieben eines Schülers ein und achte darauf, dass der Unterricht auch Spaß macht. Ich versuche mich vom Frontalunterricht zu entfernen und überlasse manchmal die Unterrichtsgestaltung dem Schüler selbst. Dabei habe ich viele positive Ergebnisse erzielt.
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