Mein Unterreicht ist immer sehr individuell am Bedarf des Schülers orientiert.
Die Basis ist immer ein genaues Zuhören, das Einfühlen und viel hinterfragen.
Das führt dazu, dass der Schüler oft selbst auf eine passende Antwort und Lösung kommen kann.

Meine systematischen Fragen bauen so aufeinander auf, dass wir Potentiale, Talente, Wünsche und Ziele herausfinden und anschließend die Möglichkeiten der Umsetzung erarbeiten.

Häufig gibt es jedoch Blockaden, die zu einem auffälligen Verhalten des Schülers im Privaten und/ oder Schul/Berufsleben führen.
Da sie sich im Unterbewussten befinden, sind sie oftmals dem Betroffenen selbst, nicht eindeutig bewusst.
Diese herauszufinden und aufzulösen, bzw. zu wandeln ist ein herausforderndes und lohnenswertes Ziel.
Vielen Menschen ist gar nicht bewusst, welche große Rolle auch die Umwelteinflüsse, unsere Kommunikation nach außen und innen, die Gedanken, Worte und unsere eigene Energie auf den Körper und das persönliche Wohlbefinden haben.

Auch mangelnder Selbstwert, Selbstbewusstsein und Selbstliebe sind sehr weit verbreitet. Dieser Bereich wird gerne unbeachtet gelassen, ist er doch sehr persönlich. Eine Aufarbeitung und Stabilisierung der eigenen Werte und Selbstliebe sind für mich allerdings die Basis für ein erfülltes Leben von jedem selbst und seinem direkten Umfeld.
Es erhöht auch die Wertschätzung anderen gegenüber, sorgt für eine bessere Aufmerksamkeit und Achtsamkeit dem Leben gegenüber.

Diese Persönlichkeitsarbeit, ist für mich, einer der wichtigsten und wertvollsten Entwicklungen, die jedem zugute kommt!

Im Unterricht zur Energetiker/In werden Techniken zur Aura und Chakrareinigung sowie Energetisierung für die Selbstanwendung, nach PranaVita vermittelt. Das kann zur Gesunderhaltung sowie zur Steigerung des Wohlbefindens beitragen.