Paul Campling

Mein Unterricht beginnt in der Regel mit einer kurzen Einführung in das Thema des Tages, gefolgt von einer Diskussion oder einer Präsentation, um den Schülern eine Einführung in das Thema zu geben. Danach folgen verschiedene Aktivitäten wie Gruppenarbeiten, Experimente, Diskussionen oder Fallstudien, um die Lerninhalte zu vertiefen.

Ich versuche, verschiedene Lehrmethoden zu verwenden, um den Unterricht interessant und interaktiv zu gestalten. Dazu gehören beispielsweise Frontalunterricht, Gruppenarbeit, Peer-to-Peer-Lernen, Präsentationen, Rollenspiele und praktische Übungen.

Die Unterrichtsdynamik ist oft von einer offenen und kooperativen Atmosphäre geprägt, in der die Schüler ermutigt werden, Fragen zu stellen, ihre Meinungen auszutauschen und aktiv am Unterricht teilzunehmen. Ich lege Wert darauf, dass die Schülerinnen und Schüler aktiv ihr Wissen anwenden und kritisch reflektieren.

Meine Unterrichtserfahrung ist sehr positiv, da ich jede Klasse als neue Herausforderung betrachte und immer bestrebt bin, meinen Unterricht kontinuierlich zu verbessern. Durch regelmäßige Rückmeldungen von meinen Schülern bin ich in der Lage, mein Unterrichtskonzept zu überarbeiten und anzupassen, um auf ihre Bedürfnisse und Interessen einzugehen.