Der Unterricht orientiert sich an den Bedürfnissen der Schüller und der Inhalt wird diesen Ansprüchen angepasst. Die Priorität ist Kommunikation und das aktive Sprechen. Es werden verschiedene Methoden wie Hörverstehen, Arbeit mit den Texten, Dialoge und unteschiedliche Spiele benutzt.
Der Unterricht orientiert sich an den Bedürfnissen der Schüller und der Inhalt wird diesen Ansprüchen angepasst. Die Priorität ist Kommunikation und das aktive Sprechen. Es werden verschiedene Methoden wie Hörverstehen, Arbeit mit den Texten, Dialoge und unteschiedliche Spiele benutzt.