Zu mir:
Ich heiße Pia Thighe, bin 21 Jahre alt und studiere Medizin.
Ich gebe seit 2 Jahren Mathenachhilfe und durfte bisher circa 10 Schüler & Schülerinnen erfolgreich begleiten.

Unterrichtsaufbau:
Ich bitte die Schüler darum mir im Vorhinein Bescheid zu geben welche Themen in den vergangenen Stunden behandelt wurden, somit kann ich mich gezielt auf die Nachhilfestunde vorbereiten und passende Materialien heraussuchen.
Ich starte die Stunde meist mit theoretischen Fragen zum Thema, nicht um den Schüler zu prüfen (und somit Druck aufzubauen), sondern um herauszufinden, ob die Grundlagen verstanden wurden und um erste Ansatzpunkte und Fragen des Schülers/der Schülerin klären zu können.
Im Anschluss gehe ich gerne zur Hausaufgaben-Besprechung über. Ich gebe gerne ein paar Aufgaben zur Bearbeitung auf, weil vor allem in Mathematik die Devise gilt: "Übung macht den Meister" und durch diese Übungen fallen oftmals Problemstellen auf die dann gelöst werden können.
Im letzten und größten Teil der Stunde, widmen wir uns Übungen die wir gemeinsam bearbeiten.
Wenn es zum Thema wichtige Formeln oder Merksätze gibt die auswendig beherrscht werden müssen, trage ich diese vor der Stunde übersichtlich auf einem Merkblatt zusammen, dieses erhält der Schüler/die Schülerin am Ende der Stunde als pdf.

Online-Unterricht:
Ich verwende für den Unterricht einen Laptop und ein iPad. Welche Plattform verwendet wird, kann selbst entschieden werden. Ich bin dann über den Laptop mit Mikrofon und Kamera zugeschalten und über das iPad teile ich meinen Bildschirm, um so Formeln und Rechnungen für den Schüler/die Schülerin sichtbar und handschriftlich zu notieren. Der Schüler müsste in jedem Fall über ein Gerät mit Mikrofon verfügen, idealerweise ein Laptop/PC oder Tablet mit Kamera, die Kamera einzuschalten wäre keine Voraussetzung, allerdings macht es doch etwas mehr Spaß und wird etwas persönlicher, wenn man sich gegenseitig sehen kann.

Einbindung der Eltern:
Mir ist es sehr wichtig regelmäßig Rücksprache mit den Eltern zu halten, da so kommuniziert werden kann, wenn es auf meiner Seite oder auf der Seite des Schülers/der Schülerin Probleme gibt. Zum Beispiel wenn der Schüler/die Schülerin mit meiner Unterrichtsgestaltung nicht zurecht kommt oder wenn mir auffällt, dass der Schüler/die Schülerin häufig die Hausaufgaben vergisst.

Frequenz:
Ich halte es für wichtig vor allem am Anfang wöchentlich eine Nachhilfestunde zu geben, auch wenn der Test dann schon geschrieben wurde, dennoch an dieser Frequenz festzuhalten. In den Ferien kann ich es völlig verstehen, wenn es auch mal eine Pause braucht, dennoch würde ich empfehlen zum Beispiel bei zwei Wochen Ferien, einmal Nachhilfeunterricht zu nehmen. Diese etwas entspannteren Zeiten, direkt nach dem Test oder in den Ferien, bieten sich an um Lücken aus vorherigen Themen oder Schuljahren zu schließen.
In den stressigen Prüfungsphasen und unmittelbar vor einem Test bin ich auch bereit mehr Stunden anzubieten, falls Bedarf besteht.
Ich habe zudem auch vollstes Verständnis, wenn einmal eine Stunde ausfallen muss, weil vielleicht wirklich die Vorbereitung auf andere Tests zu viel Zeit beanspruchen.
Wenn sich die Noten, das Verständnis und die Sicherheit im Fach dann gefestigt und verbessert haben, kann man die Frequenz der Stunden gerne auch verringern.

Ich hoffe diese Art wie ich meinen Unterricht plane sagt Ihnen zu, wenn Sie mit Einzelheiten nicht einverstanden sein sollten, bin ich immer bereit etwas zu verändern und komme Ihnen sehr gerne entgegen.