Ich bereite den Unterricht individuell vor, je nach den Bedürfnissen und Interessen meiner Schüler. Jede Lektion entspricht einem Inhalt von Bildern, die das Lernen durch die Beziehung zwischen den Bildern und den Themen erleichtern sollen. Im Präsenzunterricht bin ich daran interessiert, dass der Schüler alle seine Sinne und Körperbewegungen einsetzt, so dass das Lernen zu einer ganzheitlichen Erfahrung wird. Diese Möglichkeit besteht, wenn auch in begrenztem Umfang, auch bei Online-Kursen. Handschrift, die eine Verbindung zu dem Teil des Gehirns herstellt, der für das Lernen zuständig ist, sowie Wiederholungen zum Einprägen und Perfektionieren der Aussprache sind ebenso Teil des Pakets wie Lese- und Schreibübungen. Ich biete kulturelle, historische, geografische und politische Bezüge an, die dazu beitragen, verschiedene Themen in einen Kontext zu stellen oder spezifische Fragen der Lernenden zu beantworten, wodurch die Sprache eine ganzheitliche Dimension erhält, die über die rein technischen Aspekte hinausgeht. Um den Lernfortschritt zu überwachen und die bereits gelernten Inhalte zu wiederholen, bereite ich spezielle Übungen vor, die es den Schülern ermöglichen, ihr Lernen selbst in die Hand zu nehmen und ihr Selbstvertrauen zu stärken.
Die Lernerfahrung soll das Interesse der Schüler wecken und möglichst Spaß machen. Aber gleichzeitig muss es nützlich und praktisch sein und den Zwecken jedes Schülers dienen. Daher die Betonung auf das Anpassen von Klassen.
Die Themen werden auch nach dem Niveau, den Interessen und Bedürfnissen jedes Schülers organisiert. Und es geht darum, den Wortschatz zu erweitern, die Aussprache zu verbessern und die Hörfähigkeit zu verfeinern, während es in Bezug auf Themen und Struktur der Sprache voranschreitet. Die einfachsten Inhalte werden als Teil des Unterrichts der komplexesten Themen wiederverwendet, um nach oben zu gelangen und die vorherigen Inhalte wieder ins Gedächtnis zu rufen.
Ich interessiere mich dafür, dass meine Schüler die neue Sprache lernen und sich damit vertraut machen. Spanisch ist eine Sprache, die in vielen Ländern gesprochen wird und in jedem von ihnen spezifische Variationen erwirbt, die aus Geschichte, Kultur und interkulturellen Beziehungen stammen. Ich versuche, meinen Schülern so viel wie möglich von diesem Reichtum und dieser Vielfalt ins Bewusstsein zu bringen, damit sie wirklich darauf vorbereitet sind, auf Spanisch zu kommunizieren.