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Veronika
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Veronika
Ort Pottenstein, Berndorf, Weissenbach an der Triesting
verified Verifizierte Daten
Klassentyp
Klassentyp
Klein- und Vorschulkinder
Grundschule
Sekundarstufe I
Sprachen
Sprachen
Deutsch
Englisch
Bildung, Abschlüsse und Zeugnisse
Bildung, Abschlüsse und Zeugnisse
Allgemeine Hochschulreife (aktuelle beschäftigung): Schülerin der 4. Klasse
Verfügbarkeit
Mo Di Mi Do Fr Sa So
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Mittags
Nachmittags
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Profilbeschreibung von Veronika
Meine Mathematik-Nachhilfe ist interaktiv und individuell auf die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler zugeschnitten. Zu Beginn jeder Stunde wird der aktuelle Wissensstand der Lernenden ermittelt. Dies ermöglicht es mir, den Lernstoff gezielt anzupassen und spezifisch auf Schwächen einzugehen, um eine optimale Förderung zu gewährleisten.

Der Unterricht umfasst eine Mischung aus theoretischen...
Meine Mathematik-Nachhilfe ist interaktiv und individuell auf die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler zugeschnitten. Zu Beginn jeder Stunde wird der aktuelle Wissensstand der Lernenden ermittelt. Dies ermöglicht es mir, den Lernstoff gezielt anzupassen und spezifisch auf Schwächen einzugehen, um eine optimale Förderung zu gewährleisten.

Der Unterricht umfasst eine Mischung aus theoretischen Erklärungen und praktischen Übungen. Theoretische Konzepte werden anschaulich und verständlich mit realen Beispielen und visuellen Hilfsmitteln vermittelt. Anschließend bearbeiten wir gemeinsam verschiedene Aufgaben, die den Lernstoff vertiefen und das Verständnis der Schüler/der Schülerinnen festigen.

Das Hauptziel meines Unterrichts ist es, den Schülerinnen und Schülern nicht nur mathematische Kenntnisse zu vermitteln, sondern auch ihre Problemlösungsfähigkeit und ihr Selbstvertrauen zu stärken. Durch individuelle Aufgabenstellungen und regelmäßige Wiederholungen werden Lernfortschritte gefestigt und ausgebaut. Positive Verstärkung und das Setzen erreichbarer Ziele motivieren die Lernenden und fördern ihre kontinuierliche Weiterentwicklung.

Ich lege großen Wert darauf, eine unterstützende und ermutigende Lernumgebung zu schaffen. Mir ist es wichtig, dass ich eine Atmosphäre schaffen kann, in der sich die Schüler und Schülerinnen wohlfühlen und sich trauen Fragen zu stellen beziehungsweise aktiv am Unterricht teilzunehmen. Mein Ziel ist es, dass die Lernenden nicht nur ihre mathematischen Fähigkeiten verbessern, sondern auch Freude am Lernen entwickeln und ihre schulischen Herausforderungen selbstbewusst meistern können.

Ich hoffe, Sie konnten durch meine Beschreibung einen umfassenden Einblick in meine pädagogische Arbeit und die dahinterstehenden Ziele gewinnen.

Ich freue mich sehr, wenn Sie sich bei mir melden und mir die Gelegenheit geben, Ihnen oder Ihrem Kind in Mathematik weiterzuhelfen. Gemeinsam können wir die Lernziele erreichen und das Vertrauen in die eigenen mathematischen Fähigkeiten stärken. Ihre Zufriedenheit und der Erfolg der Schülerinnen und Schüler liegen mir besonders am Herzen, und ich bin überzeugt, dass wir durch eine zielgerichtete und engagierte Zusammenarbeit großartige Ergebnisse erzielen können.
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