Tutor de idioma español, para niños, adolescentes y adultos

**Explicación de mis lecciones como docente de español** Mis lecciones están diseñadas para ser **dinámicas, inclusivas y adaptadas a las necesidades de cada estudiante**, integrando metodologías pedagógicas modernas con mi experiencia en comunicación, liderazgo y gestión de grupos. A continuación, detallo los pilares de mi enfoque: ### 1. **Metodología basada en contextos reales** - **Ejemplos prácticos**: Utilizo situaciones cotidianas y profesionales (inspiradas en mi experiencia en seguridad ciudadana) para enseñar gramática, vocabulario y expresiones idiomáticas. Por ejemplo, análisis de informes policiales para practicar redacción formal, o simulaciones de diálogos en contextos sociales para mejorar la fluidez oral. - **Cultura hispana**: Integro aspectos históricos, artísticos y sociales de países hispanohablantes, promoviendo una comprensión profunda del idioma más allá de las estructuras lingüísticas. ### 2. **Uso de tecnología y herramientas digitales** - **Plataformas interactivas**: Aprovecho recursos como Kahoot!, Google Classroom y Zoom para crear actividades lúdicas (ejercicios de vocabulario, quizzes culturales) y facilitar el acceso a materiales en línea. - **Contenido multimedia**: Incorporo podcasts, videos documentales y artículos de prensa para desarrollar habilidades de escucha y lectura crítica, tal como lo hice en el *C1B3RWALL Challenge* con la Universidad de Salamanca. ### 3. **Enfoque comunicativo y colaborativo** - **Trabajo en equipo**: Organizo proyectos grupales (debates, presentaciones temáticas) que fomentan la interacción y el aprendizaje entre pares, reflejando mi experiencia en coordinación de operativos policiales multidisciplinarios. - **Práctica equilibrada**: Distribuyo el tiempo en clase para trabajar las cuatro habilidades lingüísticas (hablar, escuchar, leer, escribir), priorizando la comunicación oral sin descuidar la precisión escrita. ### 4. **Evaluación continua y personalizada** - **Retroalimentación constructiva**: Realizo seguimiento individualizado mediante rúbricas claras, identificando fortalezas y áreas de mejora, tal como aplicaba en la elaboración de informes institucionales. - **Portafolios digitales**: Los estudiantes crean portfolios con sus trabajos (ensayos, grabaciones de audio) para visualizar su progreso, metodología que aprendí en el *Curso